QURTA EJEMONIA,

O PERISQÓPIO
Um jornal perituro – esqrito em lójiqa
Ignatius Saraquto
Dezembro 2002

QURTA EJEMONIA

Nosa esqola, ETFPE - UNED PETROLINA foi ejemôniqa entre os anos d 1990 a 1994, quando era sem dúvida, a instituisão d ensino mais qonseituada d todo o polígono das seqas, e segurament uma das melhores esqolas públiqas d segundo gráu d noso país.
“Um qursinho d Edifiqasões aqi”; “um qursinho d Qímiqa ali”; “um qursinho d Eletrotéqniqa aqolá; “um qursinho d Saneamento pra qá”; “outro qursinho d Agrimensura pra lá” ; enfim, vários “qursinhos”, nesta “esqolinha” foram saindo; o rezultado foi porreta!
Uma boa part dos formados não pensaram duas vezes; sentaram a ripa pra sima e tudo q é empreza se viu xeias d téqniqos saídos da nosa unidadela.
Uma porsentajem nada peqena deram meia volta e partiram direto para qursos superiores, entupindo as universidads e aboqanhando grand número d banqos destinados aos alunos riqos provenients das qaras e bem estruturadas esqolas partiqulares da elit.
Qem já se viu! Alunos pobres vindos dos dezertos dos sertões tomarem os altos qargos das emprezas e uzurparem as vagas destinadas aos estudants d elit nas melhores universidads? E ainda mais, sem dó nem piedad?
Alguma providênsia teria q ser imediatament tomada.
Ainda durant a gestão da profesora Nilza Qampos, foi inisiado o dezmont da instituisão inisiandose pela enfiada no poder do elemento mas desqualifiqado q rondava a nosa esqola, um famijerado e inqompetent profesor, qonhesido pela sua inqompetênsia e baixa qualidad moral.
Assim q a anta sentiu no lombo o poder q lhe qaira do gordo, espatifou o quadro dosent mandando grand part dos grands profesores d volta para tudo q foi lugar e qom os seus pezados qoises, por outro lado atravanqou d vez o sistema; o rezultado é q o nível qaiu, todo apoio didátiqo deixou d ezistir e muintas disiplinas fiqaram sem profesor.
O quadro funsional sofreu grand abalo mas não sei por q qargas dágua a esqola, aos tranqos e barranqos qontinuou formando eselents téqniqos q esqanqaravam portas d universidads e emprezas pasando qomo tratores sobre as barreiras dos vestibulares e se enfiaram em tudo q foi buraqo.
O método não vingara e o direteqo sentiu na pele a frustrasão d suas asneiras.
Promoveu então o segundo golpe, desta vez d uma qrueldad asíria, dezordenadament eliminou d uma só qanetada todos os qursos téqniqos, q era a loqomotiva d nosa instituisão, e promoveu os mal fadados qursos fantazmas denominados pós médio, q pratiqament não possuia patamar na esqada q eleva o qonhesimento téqniqo e sientífiqo; não era médio e nem superior, nem teqnólogo, em fim não era nada, não ezistia.
Mas uma vez o tiro saiu pela qulatra e serviu qomo ânimo para aqeles q estavam a tanto tempo sem estudar e então pasaram a se preparar e lá estavam no mezmo qaminho dos seus antesesores.
O direteqo, mais uma vez dava qom os seus qompanheiros nágua.
As frustradas tentativas do imbesil não vingava e a esqola qontinuava d pé; brava esqola, brava jent q a mantinha ergida!
Porém o mejero não dezistia e final ment asertou um golpe serteiro q quaze pois a baixo a valent estrutura, quaze desparafuza as amarras q uniam a brava jent.
Abriu as turmas d ensino médio não profisionalizant, pois assim pelo menos a esqola pasaria a servir a elit, pois alunos vindos d boas esqolas partiqulares, portanto não eram pobres, eram os filhos d uma qlase mais endinheirada q então pasariam a oqupar todas as vagas q ants eram oqupadas pelos pobres alunos vindos das esqolas públiqas e qonsequentment das qlases menos favoresidas.
Qomo não qonsegise o direteqo proibir q pobres utilizasem a nosa instituisãao qomo trampolim q os lansavam aos qursos superiores, a saída foi bloqear o aseso d pobres a esqolinha do João d Deus.
A operasão espanta pobre seria perfeita se um novo fato viese a tona; Os alunos provenients das esqolas partiqulares q substituiram os pobres provenients das esqolas públiqas não eram riqos e sim arremediados q vindo d esqolas d melhor nível, ao pasarem pela esqolinha do João d Deus, mostraram para o q vieram; e aí sim, sairam arrombando portas d universidads e emprezas, atropelavam as barreiras dos vestibulares e dos qonqursos públiqos num efeito bem superior aos provoqadpos pelos seus antesesores.
O broblema era insolúvel; então os altos esqalões puzeram a qaixola para funsionar e xegaram a trist qonqluzão: Arremediado não é riqo, portanto também é pobre, d nada valera o esforso; temos d aqabar d vez qom est lenga lenga; vamos mandar para lá, lá para a esqolinha rebeld um tirano e qompanhia, q não permitam ningém seqer pensar; vamos implantar o terror e sob a desqulpa d instalar a UNIVASF vamos invadir o prédio e saqanear todo mundo e dar total garantia aos atos do patif q implementará o rebu, o destruidor terá qarta branqa do Gordão para deixar todo mundo magro e enjoado d tanto solavanqo aí sim aqabase a rampa q transporta alunos pobres ou arremediados ao interior das emprezas e universidads; Vamos qair d pau groso em sima d todos os profesores q ouzarem pensar ou tentar lutar pela via qontrária ao dezmont; vamos levar tudo para a unidad (I), jerensiada por ezímios qonhesedores d barrões testiquludos; galinhas trepadeiras; pintos graúdos e também miúdos ; vaqas tetudas e d boa qarne; artistas qonsagrados no trato qom minhoqas branqas e também minhoqas pretas, nabos grands, mandioqas qompridas, pintos robustos, ovos jemozos qobras venenozas e todo tipo d esterqo.
Esqematizaram os tiranos: vamos finalment armar o maior balaio d gatos; provoqar o maior fuzuê e veremos se algum aluno doido ainda se met a besta a ponto d almejar um qurso superior.

Ignatius Saraquto Rezistentiuns